1. A EaD exige um aluno autônomo, porém essa

autonomia possui sentido próprio no contexto do

ensino a distância. Ela pressupõe três elementos

fundamentais.Aponte-os.

A) Autodidatismo, competência, receptividade.

B) Agenda pessoal, iniciativa, autoavaliação.

C) Competência, controle, individualidade.

D) Autoavaliação, autodidatismo, embasamento.

 

2.  É característica da aprendizagem na EaD ser:

A) dispersiva.

B) colaborativa.

C) centralizada.

D) receptiva.

 

3. Marque   a   opção   correta.   Sobre   a 

função   das   tecnologias   da 

comunicação e da informação, é justo 

afirmar:

A) São   produtos   da   ciência   e   utilizados 

exclusivamente   como   instrumentos   à 

serviço do controle ideológico do estado. 

B) São   produtos   do   desenvolvimento   da 

ciência   e   meios   importantes   de 

comunicação   e   de   acesso   aos   bens 

culturais e materiais.

C) São   produtos   da   ciência   e   meios 

fundamentais   para   uma   ação 

comunicativa   de   natureza   critica   e 

libertadora.

D) São   produtos   da   mídia   cuja   função 

precípua é o de promover na juventude a 

ilusão   de   alcance   da   liberdade   e   da 

superação da massificação.

 

4.Se   constituem   em   pressupostos 

básicos   da   relação   histórica   entre 

ciência, novas tecnologias e educação.

A) Histórico,   dinâmico,   provisório   e 

inacabado do conhecimento.

B) A   distribuição   desigual   do   acesso   à 

cultura   entre   os   diversos   grupos   da 

sociedade   capitalista   cabendo   a   escola 

mudar esta situação.

C) O   papel   social   da   escola   de   integrar 

socialmente   os   indivíduos   na   sociedade 

promovendo a inclusão digital.

D) A   relação   direta   e   inexorável   entre 

melhoria   da   qualidade   do   ensino   e   a 

distribuição de equipamentos tecnológicos 

para os estudantes da educação básica.

 

5. Nas   últimas   décadas   temos 

acompanhado muitos debates, filmes e 

posicionamentos   acerca   de   que   o 

futuro   acena   para   uma   sociedade 

comandada pela novas tecnologias da 

informação.   Marque   a   opção   que 

melhor caracterizaria este novo modelo 

social.

A) Na  sociedade   da   informação   o  trabalho 

artesanal realizado e controlado pelos(as) 

trabalhador(as)   individualmente   se 

constituiria na forma dominante, impondo 

a   escola   repensar   sua   estrutura 

administrativa,  finalidades e pedagogia.

B) Na   sociedade   da   informação   toda   a 

produção   das   riquezas   e   todas   as 

relações   dispendidas   na   sociedade 

estariam   sob   o   comando   de   máquinas 

inteligentes. Devendo a escola   preparar 

novos sujeitos, com mais raciocínio lógico 

e   mais   habilidades   para   lidar   com   as 

exigências deste novo contexto. 

C) Os   robôs   seriam   os   trabalhadores   do 

futuro   e   a   agricultura   familiar   o   tipo   de 

economia dominante.  O  papel social da 

escola seria o de capacitar as crianças e 

os   jovens   para   viver   no   campo 

aprendendo com a natureza.

D) Na sociedade da informação não existirá 

conflitos entre classes sociais, mas entre 

formas de linguagem e de comunicação. 

Assim a escola deverá priorizar o ensino 

das   ciências   exatas   em   detrimento   do 

ensino das ciências humanas.

 

6. No mundo atual as novas tecnologias 

principalmente as de informação  vem 

provocando impactos para a educação 

dos   trabalhadores.   Assinale   a   opção 

INCORRETA.

A) O aumento significativo da demanda   de 

trabalho passando a exigir do trabalhador 

o   domínio   da   informática   e   do   uso   do 

celular   para   dar   conta   a   tempo   desta 

demanda.

B) A capacidade da internet de aumentar o 

poder e a velocidade das comunicações 

exigindo   do   trabalhador   o   domínio   de 

computadores cada vez mais sofisticados 

e  das   regras   estabelecidas   pelo   mundo 

virtual. 

C) Cada vez mais se impõe que a educação 

dos   trabalhadores   seja   exclusivamente 

presencial, deixando para trás a educação 

à distância e não presencial.

D) O   surgimento   das   redes   “sociais”   ou 

“virtuais”   se   colocam   como   desafios 

concretos   para   a   educação,   sobretudo, 

para   a   educação   escolar   que   ainda   se 

mantém   dentro   do   formato   de   aulas 

expositivas, do silêncio, da hierarquia e da 

disciplina.