1.É correto afirmar que a Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006, que instituiu as Diretrizes Curriculares para o curso de Pedagogia:

 

a) tem como eixo vertebrador do curso a docência, aplicando- se à formação inicial para o magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

b) aplica-se à formação inicial para a docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos.

c) não se aplica à modalidade Normal do Ensino Médio visto que esse curso foi há muito tempo substituído pela habilitação de magistério.

d) aplica-se estritamente à formação para magistério na Educação Infantil e no ensino fundamental, tendo sido revogado o direito do pedagogo de atuar na gestão escolar, funções que, a partir desta lei, exigem formação em nível de pós-graduação.

 

 

 

 

 

2. De acordo com o Art. 3º das DCN de Pedagogia, “o estudante trabalhará com um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão (…)” Dado esse perfil do futuro profissional, à formação do licenciado em Pedagogia é central:

 

I. o conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.

II. o conhecimento da realidade de outros espaços educativos não-escolares, de educação não-formal, voltados para a formação de sujeitos preocupados com a sustentabilidade e com a responsabilidade social.

III.a pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.

IV.a participação na gestão de processos educativos e na organização e funcionamento de sistemas e instituições de ensino.Considerando o texto das DCN de Pedagogia relativos a esse artigo, é correto:

 

a) apenas o que se afirma em I, III e IV

b) o que se afirma em I, II, III e IV

c) apenas o que se afirma em I e IV

d) apenas o que se afirma em I, II e III

 

 

 

 

 

3.A afirmativa que nãose aplica ao conceito de “atividade docente”, de acordo com o que dispõe o Art. 4º das DCN de Pedagogia, é:

 

a) participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino.

b) planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação e de experiências educativas não-escolares.

c) produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não- escolares.

d) nenhuma das anteriores, pois por ‘atividade docente’ compreende-se exclusivamente as ações que pressupõem ou decorrem da prática de sala de aula.

 

 

 

 

 

4.Considere os seguintes itens:

 

I. atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime e igualitária.

II. compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social.

III.fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria.

IV.participar da gestão das instituições planejando, executando, acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais, em ambientes escolares e não-escolares.

 

É correto afirmar que eles se relacionam:

 

a) à postura ética e ao compromisso profissional esperados do professor e futuro pedagogo.

b) às competências e habilidades a serem desenvolvidas no aluno pelo curso.

c) ao perfil esperado para atuação profissional do egresso do curso de Pedagogia.

d) ao campo de trabalho e de oportunidades abertas ao pedagogo na sociedade atual.

 

 

 

 

 

5.A organização curricular do curso de Pedagogia, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais deve respeitar a seguinte estrutura:

 

1) um núcleo de estudos básicos;

2) um núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos;

3) um núcleo de estudos integradores. Assinale a alternativa que se aplica aos conhecimentos a serem desenvolvidos em cada um desses núcleos.

 

a) 1) conhecimentos teóricos e práticos pertinentes à Pedagogia que contribuam para o desenvolvimento das pessoas, das organizações e da sociedade; 2) conhecimentos voltados às áreas de atuação profissional priorizadas pelo projeto pedagógico das instituições; 3) conhecimentos de enriquecimento curricular de natureza acadêmica, científica e cultural. 

 

b) 1) conhecimentos de fundamentos da educação de natureza eminentemente teórica; 2) conhecimentos práticos voltados preferencialmente à docência na educação infantil e no ensino fundamental; 3) conhecimentos relativos à participação do pedagogo na gestão escolar e espaços não-escolares.

 

c) 1) conhecimentos básicos à atuação do professor de educação infantil; 2) conhecimentos de aprofundamento da docência nos anos iniciais do ensino fundamental; 3) práticas de ensino, gestão e estágio curricular supervisionado.

 

d) 1) conhecimentos básicos relacionados à docência e à gestão escolar; 2) conhecimentos diversificados voltados à atuação do pedagogo em espaços educativos não-escolares; 3) conhecimentos que relacionam a formação do professor reflexivo por meio da pesquisa articulados às práticas de ensino, aos estágios e às atividades complementares.

 

 

 

 

 

6. Em consonância com os princípios de flexibilização curricular e respeito à autonomia das instituições para elaborarem projetos pedagógicos criativos e adequados às demandas locais e regionais, as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Pedagogia facultam que a integralização de estudos seja efetivada por meio de:

 

I. disciplinas, seminários e atividades de natureza predominantemente teórica que farão a introdução e o aprofundamento de estudos.

II. práticas de docência e gestão educacional voltadas à participação no planejamento, na execução e na avaliação de aprendizagens, do ensino ou de projetos pedagógicos, tanto em escolas como em outros ambientes educativos.

III.atividades complementares, desenvolvimento progressivo do Trabalho de Curso, atividades de monitoria, de iniciação científica e de extensão, obrigatórias apenas pelos cursos mantidos por instituições de ensino superior com autonomia universitária.

IV.estágio curricular a ser realizado somente após o cumprimento das disciplinas teóricas do curso, de modo a assegurar que experiência de exercício profissional se dê em bases sólidas e consistentes.

 

Está correto apenas o que se afirma em:

 

a) I, II, III e IV

b) I e II

c) I, II e III

d) I, II e IV

 

 

 

 

 

7.A partir da aprovação e publicação das DCN de Pedagogia, todas as IES que mantinham cursos que visassem à formação de licenciados nas áreas abrangidas pela Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006 contaram com o prazo de um ano para apresentar e protocolar novo projeto pedagógico. Levando em conta essa exigência, é incorretoafirmar que:

 

a) os projetos devem prever necessariamente a formação para a docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental previstas nas novas diretrizes para o curso de Pedagogia.

b) é facultado às instituições organizar projetos pedagógicos voltados à formação de pedagogos nas diversas áreas previstas nas novas diretrizes, desde que atendida a exigência de manter a docência como eixo vertebrador do currículo de formação de professores previstas nessa Resolução.

c) alunos concluintes de Pedagogia no regime das normas anteriores à Resolução que quiserem complementar seus estudos na área não cursada poderão fazê-lo, devendo as instituições responsabilizar-se pela análise da vida escolar dos candidatos e pelo estabelecimento dos planos de estudos complementares, que abrangerão, no mínimo, 400 horas.

d) as instituições estão autorizadas a oferecer, no regime de complementação pedagógica, a habilitação em gestão escolar para licenciados de Pedagogia no modelo anterior, bem como aos licenciados em outras áreas.

 

 

 

 

 

8.Um tema polêmico do debate que antecedeu a aprovação das novas diretrizes curriculares do curso de Pedagogia diz respeito à formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, de que trata o artigo 64 da LDB 9394/96. A este respeito é correto afirmar que:

 

a) o curso de Pedagogia não forma mais os profissionais de que trata o artigo 64 da LDB, pois as novas diretrizes extinguiram todas as habilitações anteriormente existentes.

b) as novas diretrizes asseguram a formação desses profissionais, nos termos dos Pareceres CNE/CP nos 5/2005 e 3/2006 que deram origem à Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006.

c) a partir das novas diretrizes do curso de Pedagogia, a formação dos profissionais de que trata o art. 64 da LDB será realizada somente em cursos de pós-graduação, especialmente estruturados para este fim e abertos a todos os licenciados.

d) Os cursos de pós-graduação destinados à formação de gestores escolares deverão ser submetidos à provação do MEC, nos termos do parágrafo único do art. 67 da Lei nº 9.394/96.

 

Respostas:

 

1.A

2.D

3.A

4.B

5.B

6.C

7.C

8.A